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Ramón Ovelar Numerosos estudios y proyectos muestran un creciente interés por integrar la utilización de herramientas Web 2.0 en las prácticas docentes universitarias. Esta tendencia converge con ciertos aspectos clave de las metodologías docentes propuestas por el (Espacio Europeo de Educación Superior) EEES, como el aprendizaje colaborativo, el desarrollo de habilidades para el aprendizaje autónomo, las metodologías activas o la evaluación continua.
